Ценности и групповые нормы реферат

Индивидуальные и групповые виды помощи подросткам, их родителям и педагогам Из книги Подросток [Трудности взросления] автора Казанская Валентина Индивидуальные и групповые виды помощи подросткам, их родителям и педагогам В этом разделе книги подведем некоторые итоги и остановимся на методах помощи подросткам, их родителям и учителям. Индивидуальные методы помощи включают такие средства, которыми может Тема Групповые конфликты Групповые конфликты менее распространены в социальной практике, чем межличностные, но они всегда более масштабны и тяжелы по своим последствиям. Стадия фокусирования или постановки цели1. Организатор творческой сессии может изложить цель.

Источник: Российская социологическая энциклопедия Групповые нормы совокупность требований, предъявленных группой к своим членам с целью формирования деятельности поведения установленного типа образца. Основное назначение Г. Социальная группа. Реализация целей и задач группы, совместная деятельность и взаимодействие ее участников предполагает наличие определенных правилГ. Следование Г. Определенная часть Г.

Групповые нормы, ценности и групповые санкции

Особенности психологии групповой агрессии. Общая характеристика подростковой агрессии. Специфика распространения асоциальной субкультуры в молодежной среде. Анализ психологического влияния группы на личность. Влияние модуса жизни на ценностные позиции и групповое ориентирование студентов Исследование модуса жизни студентов в зависимости от стиля саморегуляции и ценностных позиций. Источники и последствия групповых конфликтов Групповые нормы и их функции.

Виды групповых конфликтов, их классификация, а также причины возникновения. Конфликт между формальной и неформальной системами отношений. Механизмы групповой динамики Механизмы групповой динамики. Изучение динамики неформальной группы и ее использование в сфере управления. Психологические особенности взаимодействия субъектов группы. Характер групповой динамики. Особенности активных групповых методов обучения и их проявление Динамика создания доверия в группах социально-психологического тренинга, состав группы, обратная связь как элемент межличностного общения.

Приемы группового консультирования Процедуры и техники консультирования. Базовые приемы группового консультирования в различных подходах: в психоаналитическом и экзистенциальном подходе, в группах психодрамы, гештальттерапии, транзактном анализе. Психология группового внушения Процесс внушения - взаимодействие членов суггестивной пары, в роли которых выступают социальные общности и составляющие их личности.

Понятие группового внушения и методы его применения на практике. Психология межгрупповых отношений: границы группы, чувство "мы", групповой фаворитизм Изучение феномена группового фаворитизма. Сущность эффекта "мы-они". Характеристика социально-психологического развития студенческих групп. Тренинг групповой сплоченности 4. Копмлекс упражнений. Управление процессом принятия группового решения Групповая дискуссия и ее роль в принятии групповых решений.

Методы и стратегии коллективного принятия решений. Закономерности структурной организации принятия группового решения.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: 4.4 Социальные ценности и нормы 📚 ОГЭ по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ с нуля

В процессе жизнедеятельности группы возникают и развиваются определенные групповые нормы и ценности, которые в той или иной степени должны. Работа по теме: Орг поведение. Глава: Вопрос 2. Групповые ценности и нормы. Взаимодействие индивида и группы.. ВУЗ: МФПУ.

Особенности личностного самоопределения старшеклассников в группах с разным уровнем развития Введение к работе Теоретическая актуальность исследования. Важнейшим аспектам личностного развития и полноценной жизнедеятельности человека выступает его самоопределение в современном изменяющемся мире. Петровский, АС. Чернышев, АВ. Снегирева и др. Учшывая, что наиболее ярко самоопределение личности актуализируется в старшем подростковом и раннем юношеском возрасте ЛИ. Чфнышев, ИВ. Дубровина, MP. В отечественной психологаи пока не определялось единого подхода к пониманию особенностей самоопределения личности старшеклассников, не в полной мере изучены детерминанш этого процесса. Практическая актуальность исследования. Современная социальная реальность характеризующаяся ломкой системы ценностей, отсутствием жестко структурированных нормативных моделей, своеобразно представлена в сознании подрастающего поколения. Для социальной психологии зшчимы данные о нфмативно-ценностных ориенгациях современных старшеклассников, поскольку они позволяют представить портрет юношества конца XX века, подобрать адекватные средства воздействия на ффмируюшуюся личность.

Вопрос 2.

Социально-психологические феномены в малых группах 2. Это не только старейшая, но и, без преувеличения можно сказать, наиболее интенсивно разрабатываемая область социальной психологии. Вот уже десятилетия проблемы групповой психологии - проблемы взаимодействия людей в рамках неболыиих объединений, возникших либо вследствие предписаний социальной структуры, либо на основе эмоциональных предпочтений, находятся в центре внимания исследователей многих стран.

Вопрос 2. Групповые ценности и нормы. Взаимодействие индивида и группы.

Групповые нормы Групповые нормы - это определенные правила, выработанные группой, принятые ее большинством и регулирующие взаимоотношения между членами группы. Для обеспечения соблюдения этих норм всеми членами группы вырабатывается также и система функций. Функции могут носить поощрительный или запретительный характер. В первом случае группа поощряет своих членов, исполняющих требования группы — повышается уровень их эмоционального принятия, растет статус, применяются другие психологические меры вознаграждения. Во втором случае группа в большей степени ориентирована на наказание тех членов группы, поведение которых не соответствует нормам.

Групповые нормы и ценности

Групповые нормы являются социальными нормами, то есть представляют собой установления, модели, эталоны должного, с точки зрения общества в целом и социальных групп и их членов, поведения. Групповые нормы — это определенные правила, которые выработаны группой, приняты ею, и которым должно подчиняться поведение ее членов, чтобы их совместная деятельность была возможна. Нормы выполняют, таким образом, регулятивную функцию по отношению к этой деятельности. Нормы группы связаны с ценностями, так как любые правила могут быть сформулированы только на основании принятия или отвержения каких-то социально значимых явлений. Ценности каждой группы складываются на основании выработки определенного отношения к социальным явлениям, продиктованного местом данной группы в системе общественных отношений, ее опытом в организации определенной деятельности. Важнейшим из них является различная значимость разного рода ценностей для групповой жизнедеятельности, различное их соотношение с ценностями общества. Ценности различных социальных групп могут не совпадать между собой, и в этом случае трудно говорить уже о ценностях общества. Специфика отношения к каждой из таких ценностей определяется местом социальной группы в системе общественных отношений.

Особенности психологии групповой агрессии. Общая характеристика подростковой агрессии.

Давно известно, что любая группа, поддерживая свое единство, устанавливает контроль за поведением своих членов. Групповая норма — это некоторое правило, стандарт повеления в группе. Именно групповые нормы регулируют процессы групповой динамики. Групповые нормы и социальный контроль возникают потому, что: 1 любая группа стремится к сохранению своей целостности; 2 любая группа стремится кстабильности; 3 общие цели требуют довольно единообразного поведения как средства достижения этих целей.

Групповые нормы

.

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Социальные нормы. Социальный контроль. Видеоурок по обществознанию 11 класс
Похожие публикации