Рецензия сочинение по русскому языку егэ

Цель данной работы — обобщить свой опыт работы в обучении составления сочинения-рецензии, чтобы оказать практическую помощь учителям русского языка в подготовке выпускников к ЕГЭ вариант С - составление сочинения - рецензии. Часть С. Оно посвящено методике работы над текстом, содержит рекомендации для учителя по анализу текста, речевые образцы, представляет рецензии, написанные учащимися школы ЧР. В нем имеется кодификатор элементов содержания по русскому языку.

Ответы на задания предыдущего занятия : 1 - 4, 2 - 3, 3 - 2, 4 - 3, 5 - 2, 6 - 3. Занятие 8. Сочинение - рецензия на авторский текст. Что такое рецензия; тема, идея и основная мысль сочинения; алгоритм продумывания и составления плана сочинения на черновике Сейчас мы обобщим почерпнутую ранее информацию для создания алгоритма написания сочинения - рецензии на текст, представленный в тренировочном варианте ЕГЭ. Чтобы написать рецензию на авторский текст, необходимо: 1 следовать алгоритму коммуникативной ситуации: сначала вы воспринимаете авторский текст как читатель и исследователь, а затем сами становитесь автором, продумываете и создаёте текст, предназначенный другому читателю и исследователю; 2 взять черновик, ибо без составления развёрнутого плана, набросков на черновике, оттачивания своих мыслей, написания и исправления написанного вам не обойтись. Итак, тема вашего будущего сочинения - рецензия.

План сочинения ЕГЭ по русскому языку

На эти сочинения можно ориентироваться при подготовке к ЕГЭ Если Вы хотите научиться писать сочинения на максимальный балл, очно или дистанционно, то звоните или пишите по адресу rusrepet yandex.

Сочинение 1. Часто можно увидеть на улице пару, в которой кто-то из партнёров не очень красив. Порой мы задумываемся о том, что же в таких людях необыкновенного, если они непривлекательны, а их избранники смотрят на них влюблёнными глазами?

Возможно, мы чего-то не понимаем, ведь понятия о красоте человека у всех разные. И тогда возникает вопрос: а чем же именно представления о красоте у влюблённых отличаются от обычных людей? Над этими вопросами размышляет В. В данном тексте автор описывает случай, который произошёл между известным художником и его учеником. У каждого героя было своё представление о красоте девушек и женщин.

И он нашёл такую. Девушка была очень привлекательна, на состязании зрители не могли отвести глаз от её портрета. Таким образом, становится ясно, что истинная красота в представлении художника — это внешняя привлекательность.

Но в день состязания все увидели, что эта девушка на самом деле настоящая красавица. Её лицо светилось от счастья и любви, и каждый человек на площади вспомнил лучшие мгновения своей любви. Например, старик-погонщик иначе взглянул на свою старуху, в глазах которой он увидел отблески света, который шёл от Зорьки, а также любовь и нежность. Таким образом, автор делает вывод о том, что для любящего человека его избранник всегда красив, какой бы его внешность ужасной ни была. По мнению писателя, представления о красоте у человека, который влюблён, отличаются от мнений обычных людей, потому что такое высокое чувство, как любовь, делает весь окружающий мир прекраснее, чем он есть на самом деле.

Влюблённый человек не смотрит на внешнюю красоту, ему важно, какой его избранник на самом деле. Я согласна с позицией автора. Любовь дарит людям счастье и радость от того, что они рядом со своими возлюбленными. Такие люди принимают избранника такими, какой он есть, не обращая внимания на какие-то внешние недостатки.

И ведь эти люди являются по-настоящему счастливыми. Главная героиня, молодая девушка по имени Джейн, была очень некрасива. Героиня работала гувернанткой в доме богатого джентльмена, мистера Эдварда Рочестера, который полюбил девушку, несмотря на то что она не была красавицей. Он оценил доброту, честность и искренность Джейн, в его глазах она всё равно оставалась самой привлекательной, хоть она, по мнению других людей, была гораздо хуже внешне, чем гордая и холодная красавица Бланш Ингрэм.

Таким образом, хочется заметить, что для влюблённого человека все внешние изъяны его избранника становятся незаметными, потому что любовь открывает ему всё в новом свете. Другим примером из литературы является произведение Л. Рассмотрим образы двух персонажей: Николая Ростова и Марьи Болконской. Княжна Болконская, как описывает её Толстой, была настоящей дурнушкой, даже её собственный отец так считал. А Николай Ростов, наоборот, был очень привлекательным. Казалось, бы, как эти двое могли быть вместе?

Как говорится, любовь творит чудеса. Хоть княжна была некрасива внешне, Ростов полюбил её за доброту, искренность и нежность, которые делали её по-настоящему прекрасной. И опять хочется отметить то, что даже очень некрасивый человек в глазах того, кто его любит, может выглядеть красивым. В заключение хочется сказать, что по-настоящему привлекательным человек будет для того, кто его искренно любит. Если людям нравится только внешность их избранников, то это нельзя называть истинной любовью.

Поэтому я призываю: любите и принимайте друг друга такими, какие вы есть. Только тогда вы будете счастливы. А чем больше таких людей, тем радостнее и светлее кажется нам наш мир. Сочинение 2. В мире существует огромное количество художественных произведений. Каждый автор хочет донести до читателя, зрителя что-то своё. Кто-то восхищается прелестью природы, иные — внешностью людей. Но какое произведение обладает настоящей красотой? Именно этот вопрос волнует В. В данном тексте автор рассказывает о состязании между учителем и учеником.

Сначала писатель показывает, как публика отнеслась к произведению художника. Картина, безусловно, была прелестна, но она заставила людей взглянуть на мир вокруг иначе, и тогда они заметили в нём кучу недостатков.

Тем самым В. Вересаев хочет донести до читателя, что настоящая красота должна озарять всё светом, а не угнетать. Кроме того, автор описывает восприятие публикой картины ученика. Таким образом, В. Вересаев показывает, как радостный свет от картины озарил всё кругом, а это и является настоящей красотой.

Позиция автора предельно ясна. Он считает, что произведение, в которое вложена душа, обладает истинной красотой. Именно оно поможет пробудить в людях лучшие чувства, поможет увидеть прелесть в том, что мы имеем, ведь без него наша жизнь становится серою и безрадостною.

С позицией автора трудно не согласиться. Действительно, настоящая красота зависит от души, которую вложил автор в своё произведение.

Ведь если человек работает ради прибыли, то он даже не старается передать хоть какие-то личные эмоции и переживания. В доказательство справедливости всего вышесказанного приведу следующий литературный пример. В нём автор пишет о молодом художнике Чарткове, который любил творить и вкладывал всю душу в свои произведения.

Но однажды в его руках оказалась крупная сумма денег. Сначала он хотел купить всё необходимое для творчества, запереться в мастерской и творить. Но потом желание славы и выгоды взяли над ним верх. Со временем Чартков стал модным живописцем и утратил свой талант. Как-то раз его позвали на выставку художника, приехавшего из Италии. Когда Чартков увидел его картину, он захотел нарисовать нечто подобное, но у него ничего не вышло.

Тем самым Н. Гоголь показывает, как в погоне за выгодой человек перестаёт вкладывать душу в свои произведения, а вследствие чего теряет свой талант.

В качестве ещё одного примера из литературы приведу произведение Р. Автор пишет о людях, которые собрались на площади, чтобы уничтожить ещё одно художественное произведение.

Когда публике представили картину, все, кроме Тома, начали в неё плевать и бросать камни. Мальчик увидел в ней что-то красивое. Вдруг кто-то бросил его через раму, и он вырвал кусочек полотна. Но, не смотря на других людей, которые это всё рвали и топтали, он положил его в карман. Возможно, именно Том сможет вернуть людям цивилизацию. Таким образом, Р. Брэдбери показывает, как люди без искусства становятся злыми и не могут разглядеть настоящую красоту.

В заключение хочется сказать о том, что люди должны стараться прочувствовать произведение автора, понять, что он хотел им сказать. Только тогда они смогут его по-настоящему оценить и познать истинную красоту.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: СОЧИНЕНИЕ В ЕГЭ 2019 // КАК ПИСАТЬ И ЧТО НОВОГО

на книгу М. Карнауховой "Русский язык: понимаю - пишу - проверяю". Что такое рецензия; тема, идея и основная мысль сочинения;. 12 примеров сочинений написанных на ЕГЭ по русскому языку и набравших Первый, о ком появляются положительные отзывы – ослик Сократ.

А здесь мы рассмотрим шаблоны. Шаблон написания сочинения: Среди множества проблем современности особенно актуальной остаётся… Именно этот вопрос, который не может не беспокоить современного человека, затрагивает… Следует отметить, что данная проблема существует давно, однако актуальна она и в наши дни. И меня, жителя современного общества современной России , этот вопрос не может не волновать. Формулировку проблемы можно найти ниже 2. Комментарий проблемы с элементами краткого пересказа, цитирования. Изложение авторской позиции. Позиция автора данного текста позитивная радикальная, умеренная, негативная, нейтральная, двойственная. Комментарий к авторской позиции. В каждом пункте приводится несколько вариантов выражения одной и той же мысли. Еще один шаблон Какова роль литературы в жизни общества? Эта проблема является главной в тексте … Ф. Писатель публицист, автор… рассуждает над …не отстраненно, чувствуется его заинтересованность в том, о чём он пишет. Его отношение к важному вопросу бытия ощущается во взволнованной, эмоциональной манере письма приведи примеры , в стремлении сделать читателя своим единомышленником. Автор писатель, Ф. Таким образом… Краткая характеристика трех частей сочинения Вступление. Во вступлении должен прозвучать первый критерий К1 — формулировка проблемы исходного текста.

Во вступлении недопустим пересказ содержания текста. Объем вступления — предложения.

Пиши с одной Н: прощёное воскресенье, непрошеный гость, незваный гость, гостиный, гостинец, гостиница, гостиная, златокованый, посажёный отец, названый брат, ветреный, конченый человек, приданое, мудрёный, ряженый, смышлёный, юный, румяный, пьяный, пряный, бешеный, рдяный, рьяный, свиной, жёваный, кованый, клёваный, вареник, драник, труженик, мученик, труженица, мученица, серебряник, бессребреник, масленица, костяника, пудреница, ольшаник, путаница, торфяник, длина, истина. Как собрать полный балл Сочинение на ЕГЭ

ЕГЭ-2019. Русский язык. Алгоритм написания сочинения

На эти сочинения можно ориентироваться при подготовке к ЕГЭ Если Вы хотите научиться писать сочинения на максимальный балл, очно или дистанционно, то звоните или пишите по адресу rusrepet yandex. Сочинение 1. Часто можно увидеть на улице пару, в которой кто-то из партнёров не очень красив. Порой мы задумываемся о том, что же в таких людях необыкновенного, если они непривлекательны, а их избранники смотрят на них влюблёнными глазами?

Сборник идеальных эссе по обществознанию

Предварительный просмотр: План написания С1 по русскому языку. Вступление - приглашение к разговору; - определение темы проблемы текста; - представление автора; - переход к основной части, связь с ней. Во вступлении недопустим пересказ содержания текста. Объем вступления — предложения. Проблема, затронутая в тексте. Во-первых, проблема, как правило, сформулирована либо в начале, либо в конце текста. Во-вторых, в любом тексте есть ключевая лексика, то есть слова, которые несут в себе основную мысль текста. Эта лексика пригодится вам на следующем этапе — составлении комментария к исходной проблеме.

.

.

Как изменится ЕГЭ в 2019: суперподробный разбор

.

12 примеров сочинений ЕГЭ по русскому языку

.

Вы точно человек?

.

Шаблоны сочинений ЕГЭ

.

Примеры сочинений ЕГЭ-2016 по русскому языку на максимальный балл

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Пример СОЧИНЕНИЯ ЕГЭ - 2019 [IrishU]
Похожие публикации