Отчет по практике воспитатель

Как пирог из теплой печки! Самоанализ В ходе занятия у детей совершенствуются навыки умения правильно держать клей, не напрягая мышц, формируеии. Происходит закрепление геометрической фигуры, названий цветов. Дети приобщаются к декоративной деятельности: обучаются украшать своими работами группу. Формируется умение создавать несложные сюжетные композиции.

Андреянова Е. Выполнение задач практики: Так как я являюсь воспитателем младшей группы где возраст воспитанников от 3 до 4 лет знаю, что количество детей в группе Девочек больше, чем мальчиков на 2 ребенка. Учебно-воспитательную работу осуществляю на основе программы "Обучения и воспитания" под редакцией М. Васильевой, как дополнительные использую методические пособия Колесниковой и Помораевой И.

Отчет по практике в ДОУ

В любой деятельности дети развиваются, проходят процесс социализации, обучаются и постигают новые знания и умения. Основным видом деятельности в дошкольном возрасте является игровая деятельность.

Каков ребенок в игре, таков во многом он будет в работе, когда вырастет. Игра это не произвольная выдумка ребенка, а отражение жизни.

Основной источник детских игр — знакомство с жизнью и трудом взрослых. Игра детей раннего возраста — манипулирование с предметами и игрушками, направленное на овладение их свойствами. В дошкольном возрасте возникает ролевая игра, в которой дети берут на себя определенную роль. Младшие и старшие дошкольники играют по — разному. Старшие играют коллективно, заранее распределяют роли между собой. У младших этого нет. Они играют только рядом.

Их не интересует результат игрового действия, они увлекаются самим процессом игры. У детей лет игра более содержательная, так как они больше знают о той стороне жизни, которую изображают в игре. Старшие ребята более придирчиво следят, чтобы в игре выполнялись правила. Также есть дидактические игры, настольно — печатные, где дошкольники получают новые знания об окружающей действительности, получают сенсорное развитие, развитие моторики.

Двигательная деятельность. Развивается в подвижных играх, физических упражнениях, физ. У детей развиваются физические качества, воспитываются чувства взаимопомощи, дружбы, справедливости.

Обогащается запас движений, укрепляется здоровье ребенка, происходит приобщение к здоровому образу жизни. Изобразительная продуктивная деятельность. Эта деятельность приобщает малышей к миру прекрасного, развивает эстетические чувства, мелкую моторику, сенсорику ребенка. Малыш не только учится пользоваться кистью, красками, но и заряжается положительной энергией, так как изобразительная деятельность благотворно влияет на психо — эмоциональное состояние.

При обучении детей технике рисования, важное значение имеет словесная инструкция. В раннем, младшем дошкольном возрасте весь процесс сопровождается словесными инструкциями и показом. В старшем возрасте дети уже выполняют действия по одному словесному указанию. Трудовая деятельность также присутствует в жизни детей. Конечно, детей не заставляют работать до выступления пота, их постепенно приобщают к труду.

В процессе трудовой деятельности ребенок овладеет трудовыми навыками. Дети дошкольного возраста могут выполнять некоторые виды этой деятельности: Труд в природе посадка, полив растений, уборка участка ; Самообслуживание уход за своими вещами, поддерживать чистоту в комнате и т. Коммуникативная деятельность. На протяжении любого возраста детям необходимо общение. На раннем этапе особенно важно общение со взрослым, который является для ребенка проводником в большой мир.

В раннем возрасте важно сопровождать поведение малышей речевыми обращениями к ним, короткими беседами, комментированием происходящего. В течение дня педагоги должны находить время для индивидуального общения с ребенком. В данном возрасте сохраняется прямая зависимость речевого развития от двигательного и познавательно — сенсорного. Развитие движений является базой для познания окружающего мира, а познавательное развитие — средством для развития речи.

Детям трех лет доступна простая форма диалогической речи ответы на вопросы, однако при этом малыш часто отвлекается от содержания вопроса. Умением связно излагать свои мысли дети младшего дошкольного возраста только начинают овладевать, допуская много ошибок в построении предложений. Речь ребенка ситуативна, преобладает экспрессивное изложение. Первые связные высказывания 3 —х летних детей состоят из 2 — 3 фраз.

Обучение разговорной речи в младшем дошкольном возрасте и её дальнейшее развитие является основой для формирования монологической речи. В среднем возрасте большое влияние на развитие связной речи оказывает активизация словаря, объём которого достигает 2,5 тыс.

Высказывания становятся более развернуты и последовательны, хотя структура речи еще несовершенна. В средней группе начинают обучать составлению небольших рассказов по картинкам. В старшем возрасте также необходимо общение со сверстниками.

Связная речь этого возраста достигает довольно высокого уровня. На вопросы отвечают точными, краткими или развернутыми ответами. Развивается умение оценивать высказывания и ответы товарищей, дополнять или исправлять их.

Дети могут последовательно и четко составить описательный или сюжетный рассказы на предложенную тему. В процессе общения ребенок развивает свои коммуникативные навыки, развивает речь, учится взаимодействовать с окружающими людьми. Познавательно — исследовательская деятельность. Это различные игры с водой, природным материалом, измерительными приборами.

В каждой группе есть центр экспериментирования, в котором дети изучают различные измерительные приборы, делают опыты, на основе которых пытаются сделать выводы. Развитие двигательной активности в общеразвивающих упражнениях и основных видах движений, цель которых укрепление здоровья детей и организация ЗОЖ.

В каждой группе нашего детского сада имеется физкультурный уголок, в котором хранятся необходимые атрибуты, для самостоятельной двигательной активности детей. В музыкальном зале проводятся физкультурные занятия и досуги с детьми дошкольного возраста, где отведено место для хранения необходимого спортивного инвентаря для НОД по физкультуре.

Николаевска — на — Амуре Хабаровского края, правовой статус учреждения, структуру подчиненности методической службы и характеристику основных видов детской деятельности можно сделать вывод о том, что овладев профессиональными качествам помощник воспитателя сможет оказать своевременную и качественную помощь воспитателю.

Оказывая помощь воспитателю в организации режимных моментов, помощник воспитателя сможет обеспечить комфортное вхождение детей в детский коллектив в период адаптации, организовать разнообразные виды деятельности и досуга, будет способствовать формированию у дошкольников навыков самообслуживания и дежурства.

Список использованных источников: 1. Дошкольная педагогика: учебник для студ. Козлова, Т. Детская психология: учебник для студ. Урунтаева — 6 —е изд.

Куцакова Л. Музыкальные занятия. Волгоград: Учитель, г 5. Осокина Физическое развитие дошкольников 6. Публикации по теме: Применение интерактивной доски в практике учителя-логопеда В настоящее время компьютерные технологии стали активно применятся в образовательном процессе. Создается множество простых и сложных компьютерных.

Здоровьесберегающие технологии в логопедической практике Введение О здоровьесберегающих технологиях хочется сказать более подробно, так как эта тема мною любима и изучена довольно хорошо.

С Маршаком, С. Михалковым, Б. Заходером, В. Берестовым и многими. Использование компьютерных технологий в логопедической практике Информационно- коммуникационные технологии прочно входят во все сферы жизни человека. Модернизация системы образования предъявляет новые. Использование элементов литотерапии в логопедической практике Литотерапия — от греческого lithos — камень, terapia — терапия — лечение с помощью натуральных камней, нетрадиционная методика, ставшая.

Они привыкают. Использование здоровьесберегающих технологий в логопедической практике Здоровьесберегающие технологии в логопедической практике В процессе коррекционной работы логопеда возрастает социальная и педагогическая. Библиотека изображений:.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Пишем отчет по практике

Титова Наталья Анатольевна Отчет по практике. Оглавление. 1 Введение 3 - 4. 2 Основная часть отчета 5 Раздел 1 Общие. Педагогическая практика в детском саду отчет по практике по Отчет работы творческой группы по интег- Ст. воспитатель 25 декабря.

Цели и задачи рабочей программы Дошкольное детство 1. Принципы и подходы к формированию рабочей программы 1. Обоснование сочетания программ для осуществления воспитательно-образовательного процесса 1. Комплексно-тематическое планирование 2. Культурные практики. Условия реализации рабочей программы 4. Материально-техническое оснащение 4. Программно — методическое обеспечение образовательного процесса 1. Данная программа разработана в соответствии со следующими нормативными документами: - Конституция РФ, ст. Кроме того, они могут по собственной инициативе убирать игрушки, выполнять простые трудовые обязанности, доводить дело до конца. В этом возрасте у детей появляются представления о том, как положено себя вести девочкам и как — мальчикам. Дети хорошо выделяют несоответствие нормам и правилам не только в поведении другого, но и в своем собственном. В этом возрасте детьми хорошо освоен алгоритм процессов умывания, одевания, купания, приема пищи, уборки помещения. Дошкольники знают и используют по назначению атрибуты, сопровождающие эти процессы: мыло, полотенце, носовой платок, салфетку, столовые приборы. Уровень освоения культурно-гигиенических навыков таков, что дети свободно переносят их в сюжетно-ролевую игру.

Обязательной составляющей модуля современного педагогического образования является прохождение педагогической практики, по окончанию срока которой составляется отчетный документ установленной формы.

В любой деятельности дети развиваются, проходят процесс социализации, обучаются и постигают новые знания и умения. Основным видом деятельности в дошкольном возрасте является игровая деятельность. Каков ребенок в игре, таков во многом он будет в работе, когда вырастет.

Отчет по практике в МАДОУ ЦРР Детский сад 79

Детский сад был основан в году. Принадлежит Районному отделу образования Пинского районного исполнительного комитета Брестской области. Является государственным бюджетным учреждением. Функционирует как типовое дошкольное учреждение. Работает с пятидневной рабочей неделей, с 10,5- часовым пребыванием детей.

ОТЧЕТ СТУДЕНТА О ПРАКТИКЕ

Инструкция по написанию отчета по практике Практика будущего педагога — один из самых ответственных этапов за все годы обучения. Ведь теоретическая подготовка, посещение лекций и практических занятий — это лишь часть учебного плана. Только во время практики будущий педагог сможет сделать для себя вывод о правильности избранной профессии. Нередко случается, что студент с интересом занимается научной работой, а вот стать воспитателем детского сада, умеющим заинтересовать малышей, привлечь и удержать внимание не всегда получается. Научить будущего педагога общению с детьми, призвана практика, в период которой студентам предстоит ознакомиться с концепцией воспитательной работы в садике, изучить обязанности воспитателя и специфику его труда, самостоятельно проводить развивающие занятия, изучать индивидуальные особенности воспитанников и их способности усваивать предложенный материал. Из каких этапов состоит практика в детском саду будущего воспитателя и какие разделы должен содержать отчет? При направлении на практику каждый студент получает задание — какие работы предстоит выполнить в период прохождения стажировки и чему предстоит научиться и какие компетенции приобрести? Воспитательная работа Изучение положений системы обучения и воспитания в детском саду. Анализ методической базы и обобщение опыта старших коллег-воспитателей, овладение методами работы с дидактическим материалом.

В процессе наблюдения за детьми изучила возрастные и индивидуальные особенности, результаты наблюдений занесены в таблицу.

.

Отчет по преддипломной практики "Дошкольное образование"

.

Отчет по производственной практике в детском саду студента воспитателя

.

Отчет по практике: Особенности работы воспитателя в детском саду

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Лялина Т.В. Отчет по практике.
Похожие публикации