Отчет по практике преподавателя

Мною были подготовлены: 1. Отчёт о педагогической практике; 2. Основные цели мероприятия — проверка знаний учащихся по математике и информатике, популяризация среди учащихся занимательных задач, развитие познавательного интереса, интеллекта, развитие у учащихся командного духа, навыков общения и совместной деятельности, привитие интереса к информатике как элементу общечеловеческой культуры. Все цели и задачи были выполнены в ходе викторины, большую помощь в этом оказало применение ИКТ. Всё мероприятие проходило на высоком эмоциональном уровне, все учащиеся команд активно приняли участие в викторине.

В целом хотелось бы сказать, что у меня осталось положительное впечатление от увиденного. В первую очередь хотелось остановиться на оценке школы и учителей. Что касается школы, можно отметить, что состояние очень хорошее. В школе много широких окон, и поэтому она очень хорошо освещена, что безусловно большой плюс.

Отчет по по учебной (ознакомительноЙ) практике в вузе

В структуре Института функционируют кафедры: - академическая кафедра методологии и теории социально-педагогических исследований зав. Загвязинский ; - общей и социальной педагогики зав. Емельянова ; - возрастной и педагогической психологии зав. Кухтерина ; - дефектологии зав. Дмитриев, ; - медико-биологических дисциплин и безопасности жизнедеятельности зав.

Гребнева ; - искусств зав. Колчанова ; - общей и социальной психологии зав. Андреева ; - педагогики и методики начального и дошкольного образования зав. В Институте организуются Всероссийские научно-практические конференции по психолого-педагогической проблематике; научно-исследовательские и творческие конкурсы; проводятся музыкальные концерты и художественные выставки; работает хореографическая студия, выпускается газета и радио-программа. Студенты Института принимают активное участие в деятельности молодежных общественных организаций и движений.

Основная практическая деятельность осуществлялась на кафедре общей и социальной педагогики. Руководит кафедрой доктор педагогических наук Емельянова Ирина Никитична. Кафедра является преемницей существовавших в ТюмГУ кафедр педагогики и психологии, теории и методики педагогического процесса. Учебную и воспитательную работу со студентами ведут специалисты высшей квалификации.

На кафедре работают: 7 докторов наук, профессоров, 13 кандидатов наук, доцентов. Загвязинский; почетный академик РАО, д. Амонашвили; д. Преподаватели кафедры являются авторами многих учебников и учебных пособий, по которым учатся студенты Института психологии, педагогики, социального управления и других вузов. Сфера научных интересов преподавателей и сотрудников кафедры связана с проблемами создания развивающей среды для успешного становления личности и социализации детей и молодежи.

Данный закон устанавливает правовые, организационные и экономические основы образования в Российской Федерации, а также основные принципы государственной политики Российской Федерации в сфере образования, общие правила функционирования системы образования и осуществления образовательной деятельности; определяет правовое положение участников отношений в сфере образования. Закон определяет принципы, на которых основывается Государственная политика и правовое регулирование отношений в сфере образования, а также определяет полномочия федеральных органов государственной власти, полномочия органов государственной власти субъектов Российской Федерации, полномочия органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов в сфере образования, а также полномочия Российской федерации в сфере образования, переданные для осуществления органом государственной власти субъектов Российской Федерации.

Приказ Минобнауки России от Данный приказ определяет правила организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования, в том числе особенности организации образовательной деятельности для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Как защитить отчет по практике

Отчет по учебной практике студента. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение. «Средняя школа №5 с углубленным изучением. Отчет по по учебной (ознакомительноЙ) практике в вузе. Нажмите, чтобы .. Отчетная документация (отчет преподавателя вуза).

Список литературы Введение Научно-педагогическая практика предназначена для дальнейшей ориентации будущих магистров на научно-педагогическую деятельность в качестве преподавателя экономических дисциплин. Особенность практики заключается в том, что она предполагает реализацию научной и педагогической составляющих, каждая из которых должна быть отражена в содержании практики и отчетных документах и направлена на формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями настоящего ФГОС ВПО. Учебный план предусматривает прохождение практики в 3 семестре в течение 5 недель. Закрепление психолого-педагогических знаний в области педагогики и приобретение навыков педагога-исследователя, владеющего современным инструментарием науки для поиска и интерпретации информационного материала с целью его использования в педагогической деятельности. Реализация поставленных целей и задач в процессе прохождения научно-педагогической практики подготовит магистрантов к самостоятельной педагогической деятельности в высшей школе. Крымский инженерно-педагогический университет укр. Qirim muendislik-pedagogika universiteti, англ. Crimean Engineering-Pedagogical University создан в году с учетом потребностей возвращающихся из депортации народов. ВУЗ аккредитован по IV уровню. Прежние названия: Крымский государственный инженерно-педагогический университет, Крымский государственный индустриально-педагогический институт. В университете на семи факультетах обучается студентов по 23 специальностям. На 32 кафедрах работает более преподавателей, из них 43 доктора наук и профессоров, кандидатов наук и доцентов.

Производственная педагогическая практика является логическим продолжением изученных ранее теоретических дисциплин и призвана подготовить студентов-бакалавров к преподаванию иностранных языков и работе в школе. К началу практики студент должен: - владеть базовыми знаниями в области изучаемого языка; - уметь применять полученные знания в речи; - иметь достаточный лексический запас по пройденным ранее темам; - иметь базовые знания, умения и навыки в области методики преподавания иностранных языков.

В структуре Института функционируют кафедры: - академическая кафедра методологии и теории социально-педагогических исследований зав. Загвязинский ; - общей и социальной педагогики зав. Емельянова ; - возрастной и педагогической психологии зав.

Отчет по педагогической практике магистранта

Отчёт по педагогической практике студентки школьного отделения. Ейск, год В своей педагогической практике я перенеслась из роли студента в непривычную мне роль педагога. Ведь человек может понять насколько сложно или наоборот очень доступно и легко ему будет в данной области только тогда, когда сам попробует себя в ней. Педагогическая практика, на мой взгляд, помогает студенту понять все те предметы, что он изучал эти четыре года и дает возможность применить свои знания. Одним из важнейших элементов педагогической практики является ознакомление с планированием и овладение основами методики организации воспитательной работы в учебном учреждении. Приобретение навыков самостоятельного ведения воспитательной работы с учащимися, при учете их возрастных и индивидуальных особенностей, — необходимое условие профессионального становления будущего учителя.

Отчёт по практике

Характеристика всего учебного класса и каждого ребенка по отдельности. Собственная характеристика составляется учителем. Рабочая тетрадь Данный документ играет важную роль. В нем пишут план учебных занятий, и расписание преподавания дисциплины на весь учебный год, разделенный по темам, список учеников, записи по просмотренным урокам. Также тетрадь нужна для написания конспектов, позволяющих облегчить процесс проведения уроков и внеклассных мероприятий. Основная часть отчета пишется на основании пометок из рабочей тетради. Дневник о прохождении педагогической практики Систематическое заполнение дневника прямая обязанность практикующего студента. В него заносятся мероприятия, проводимы в процессе выполнения воспитательной и учебной работы.

Евсевьева … Я,.. Это школа с гуманитарным уклоном, поэтому преподаванию филологических дисциплин здесь уделяется наиболее пристальное внимание.

Описание приобретенных навыков и умений. Индивидуальные выводы о проделанной работе. Список источников.

Отчёт о педагогической практике студентки 6 курса

.

Отчет по научно-педагогической практике "Педагогическая практика в ВУЗЕ"

.

Краткий отчет по педагогической практике (образец)

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Пишем отчет по практике
Похожие публикации