Эссе на тему я и профессия педагога

Под таким призывом всегда неизменно вставал вопрос о выборе будущей профессии, пожалуй, перед каждым выпускником школы. И к этому серьезному вопросу многие подходят обдуманно, осознавая, что от правильного выбора будущей профессии зависит то, с какой отдачей человек будет заниматься той или иной деятельностью. Выбор моей будущей профессии был предопределен, пожалуй, с самого детства. Когда сама пошла в школу, поняла, на кого из своих учителей я хотела бы быть похожей.

Я уверена, что понимание между учителем и учеником может достигаться только путем общения. Морозова Наталья Владимировна Этот вопрос я задаю себе постоянно. Что удерживает меня в ней? Каждый день я вижу учеников, которые смотрят на меня широко раскрытыми глазами, ожидая чего-то необычного и интересного. А что я могу дать им?

Эссе: «Профессия - учитель»

Я уверена, что понимание между учителем и учеником может достигаться только путем общения. Морозова Наталья Владимировна Этот вопрос я задаю себе постоянно.

Что удерживает меня в ней? Каждый день я вижу учеников, которые смотрят на меня широко раскрытыми глазами, ожидая чего-то необычного и интересного.

А что я могу дать им? Что вообще может дать один человек другому? Кроме капельки тепла. Что Я могу? И что я хочу? Мое педагогическое кредо: Сделать мир лучше и добрее. Я хочу сделать так, чтобы и мои ученики тоже хотели и могли изменить мир к лучшему! Чтобы люди радовались каждому новому дню, радовались жизни. Чтобы, просыпаясь утром, хотелось улыбнуться, обнять родных и увидеть, что сегодня они здоровы и счастливы и что у них тоже все хорошо.

Я просто учитель! И у меня есть это любимое дело. Реальная цель образования состоит в том, чтобы оставить человека в состоянии непрерывного задавания вопросов, вот этого я и стараюсь придерживаться в своем самосовершенствовании. Мне нравится познавать всё новое, задаваться вопросами и искать на них ответы. Главное — не отставать от времени, так как от этого зависит моя успешность и учительский авторитет.

Основная задача этой Программы — помочь учителям оценить и усовершенствовать их педагогическую практику. По-моему, авторам данной Программы это уже удалось. Лично я заинтересована в своей грамотности, успешности и компетентности, поэтому буду следовать всему, чему научили меня эти курсы. Наибольшее впечатление на меня произвели сами ожидаемые результаты данной Программы, которые заключаются в том, чтобы ученики научились тому, как надо учиться.

Подробно и доходчиво нам разъяснили, как этого добиться, опираясь на интеграцию 7 модулей и используя новые подходы в преподавании и обучении, ИКТ, критическое мышление, управление и лидерство в обучении, формативное и суммативное оценивание, обучение одаренных и талантливых детей, а также обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников.

Мой педагогический стаж составляет 15лет. Вместе с желанием работать, растет профессионализм, опыт, понимание, что все, что я делаю — делаю неслучайно и не зря. За четыре года работы в данной школе я добилась некоторых успехов, которые вдохновляют меня идти дальше, не останавливаться на достигнутом.

А главное, что бы добиться чего-то в этой профессии нельзя без талантливых детей, а делаем детей талантливыми только мы. Горжусь тем, что ношу это почетное звание — учитель. Я верю - каждый ребёнок талантлив! Но талантлив по-своему.

Педагогу надо только помочь ему раскрыть себя, показать все свои возможности. И я как педагог всегда ставлю перед собой цель: увидеть, разглядеть, не пропустить в ребенке все лучшее, что в нем есть, и дать импульс к самосовершенствованию через развитие творчества. Я хочу чтобы мне всегда хватало терпения, разглядеть в подростке звездочку, поддержать, подсказать, помочь ему направить свою энергию в нужное русло.

А еще нужно создать ему благоприятные условия для этого творчества. Нужно столько сделать! Мне самой сделать… А это нелегко… Быть учителем — значит уметь общаться с детьми, видеть мир их глазами. Общение — это урок сотворчества, урок свободы, где каждый может высказаться, не подстраиваясь под другого. Общение — всегда открытие. Профессия педагога требует больших усилий и времени, но это так мало по сравнению с тем, что в подростке сохраняется вера в то, что он все может! И когда ты по-настоящему веришь, веришь в себя, веришь в своих воспитанников, у тебя появится столько энергии, что с этой энергией всем вместе можно сделать многое, и даже зажечь на небе новую звездочку.

А это важно. И еще…я хочу, чтобы каждый из нас был кому-то нужен: и я, и вы, и этот порою неказистый подросток. И, конечно же, я хочу верить, что каждая зажженная мною звездочка станет для кого-то в этом мире чистой, светлой, доброй и верной путеводной звездой.

И тогда всем будет хорошо. Поэтому, когда мои ученики становятся призерами конкурсов, выступают на сцене или даже просто проявляют заинтересованность к моему предмету и хотят как можно больше узнать, прийти на дополнительное занятие, я испытываю огромную гордость не только за них, но и горжусь собой.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Смоленские учителя напишут эссе о своей профессии

Скачать к уроку педагогика Сочинение на тему «Почему я выбрала профессию педагога?». Эссе на тему: «Почему я выбрала профессию учителя?» Учитель, педагог, наставник – это не профессия, а скорее призвание.

Ушинский Кем же быть? Этот вопрос встает рано или поздно перед каждым человеком. Один становится музыкантом, другой — физиком, третий — хирургом, а я решила стать учителем. Учитель, педагог, наставник — это не профессия, а скорее призвание. Ведь не каждый может стать великим поэтом или актером. Не каждый может стать и настоящим учителем. Профессия учителя связывает воедино способность к общению, пониманию и знание человека. Естественно педагог учит не только знаниям, передаваемым в народе из поколения в поколение, но и пониманию надобности данного предмета. Ведь если учитель не докажет, насколько нужен человеку тот или иной предмет, ребенок не будет иметь желание его изучать. Следовательно, роль учителя в образовании и воспитании человека, несомненно, огромна. Умение доказать надобность предмета столь же велика, как и понимание учителем каждого ученика. Он должен уважать каждого маленького человека, понимать, что ребенок — это личность, которая имеет такие же права, как и взрослый член общества. Они должны направлять маленького человека на правильный путь, должны помочь ему не заблудиться на дорогах жизни, должны воспитать его. Именно такими людьми и являются педагоги. Они учат ребенка не только общедоступным вещам, но и учат понимать самого себя, свою душу. Каждый человек — это маленькая частичка большого общества, в котором мы живем.

Ульвачева Анна Почему я выбрала профессию педагога? Те, у которых мы учимся, правильно называются нашими учителями, но не всякий, кто учит нас, заслуживает это имя.

Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь. Я мечтала о профессии учителя еще с детства. На планете огромное множество профессий, но я выбрала именно эту.

Эссе на тему «Почему я выбрала профессию учителя»

В данной работе я хочу рассказать почему я выбрала профессию учитель начальных классов. Большая ответственность и большая любовь. Любовь — определяющее качество этой специальности: прежде всего любовь к детям — вряд ли без неё можно стать учителем; любовь к труду — профессия учителя предполагает ежедневную упорную работу. У Лихачёва Д. Учитель обращается к душе человеческой не через музыку, как композитор, не с помощью красок, как художник, а впрямую. Упорство, целеустремленность, способность к самосовершенствованию -обязательные качества, к обладанию которыми должен стремиться педагог.

Эссе "почему я выбрала профессию учитель начальных классов"

Тематика: выбор профессии , эссе о профессии Довольно сложно выбрать профессию, когда не знаешь, чем хочешь заниматься в жизни. Мы не задумываемся о своем будущем, предполагая, что все еще решится. Но с наступлением девятого класса мысли полностью уходят в учебу, поэтому времени на размышления о будущем не остаётся. Многие из моего окружения до сих пор не определились с выбором профессии , а ведь выпуск из школы не за горами. Безусловно, существуетмножество профессий, которые помогают людям найти себя. По рассказам взрослых об их работе, я вывела своё утверждение: если человек не хочет, чтобы его работа была в тягость, он должен выбрать такую профессию, чтобы она удовлетворяла его потребностям, чтобы не было конфликтов с коллективом. Конечно же, никто не хочет враждовать с коллегами. Для себя я уже выбрала подходящую профессию. На самом деле, данный вид деятельности ещё с раннего детства интересовал меня. Почему я хочу быть учителем?

Имена великих в позолоте литер Ярко полыхают в солнечных лучах.

.

Эссе на тему " Почему я выбрала профессию учитель начальных классов"

.

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Почему я выбрал профессию преподаватель.
Похожие публикации