Доклад проблема личности в социальной психологии

Проблема личности в социальной психологии Особенности социально-психологического подхода к пониманию личности: рассматривает личность одновременно с двух точек зрения: психологической и социальной; объясняет механизмы социализации личности; позволяет диагностировать и влиять на социально-психологическую структуру личности. Психоаналитические теории личности. В структуре личности З. Согласно Фрейду, социальные отношения в обществе зависят от отношений ребенка с матерью как амбивалентный источник положительных эмоций и запретов и отцом как с лидером.

Узнать стоимость Выделяют три основных подхода к трактовке понятия личности: 1 Антропологический. В его основе лежат представления о личности, как носителе общечеловеческих свойств; личность рассматривается как родовое понятие, обозначающее представителя рода человеческого, и уподобился понятию индивид. Рассматривает личность как объект и продукт социальных отношений. Личность — это персона, актер, носящий определенную маску и выполняющий определенные роли, т. Обусловлено совокупностью социальных отношений.

Проблема личности в социальной психологии. Взаимосвязь личность – группа – общество.

Социологией личность рассматривается в качестве представителя определенной социальной группы, в качестве социального типа продукт общественных отношений. Психология учитывает, что одновременно с этим личность является не только объектом отношений в обществе, не только испытывая социальное воздействие, но и преломляя, преобразуя их. Это обусловлено тем, что личность постепенно начинает выступать в качестве системы внутренних условий, посредством которых происходит преломление внешнего воздействия общества.

Подобные внутренние условия можно представить в виде совокупности объединенных наследственных биологических свойств и социально обусловленных качеств, сформированных под воздействием предыдущих социальных воздействий. В процессе формирования личности внутренние условия характеризуются большей глубиной, при этом одинаковое внешнее воздействие способно оказывать на различных индивидов различное влияние.

Так, личность представляет собой не только объект и продукт отношений в обществе, активный субъект деятельности, самосознания и общения. В деятельности можно выделить внутренние и внешние условия, внешние условия включают социальные и природные воздействия, а внутренние условия представлены самим субъектом.

Внешние условия способны действовать лишь посредством внутренних. При этом субъект, отражая внутренние условия, осуществляет действия с помощью внешних, чем изменяет себя. Таким образом, субъект активен, являясь сам продуктом собственного действия, что способствует изменению внешнего воздействия. Типы субъектов и особенности личности Индивид живет в 3 сферах мира:, включая природу, общество и культуру.

По этой причине выделяют 3 типа субъектов: природный субъект, то есть люди, как биологические существа, которые гибко приспосабливаются к постоянно меняющимся условиям природы; социальный субъект, то есть люди в виде носителей присвоенных социальных правил или норм, которые принимает определенное общество; субъект культуры, то есть субъект ответственного и самостоятельного решения проблем жизни через общечеловеческие нравственные и культурные принципы.

Есть и более узкое понимание личности, которая представляет собой совокупность отношений в обществе. Здесь необходимо подчеркнуть, что личность является социальным понятием, выражающим все, что есть в человеке над природой историческое. Личность нельзя считать врожденной, она проявляется в ходе социального и культурного развития, формируясь в совместной деятельности и общении.

При этом она испытывает на себе воздействие общества и культуры. Тем не менее, личность в теории нельзя рассматривать в качестве слепка той культуры и того общества, к которому индивиды принадлежат. Здесь социальные факторы накладываются на индивидуально-психологические и биологические особенности человека. Как отмечал А. Асмолов, личность включает 2 субстанции: социально-типическая и индивидуально-уникальная, в которой уникальность может быть достигнута через собственную активность, свои мысли, поступки, личную ответственность.

Личность представляет собой не только целеустремленную, но и самоорганизующуюся систему, объектом внимания и деятельности которой является не только внешний мир, но и она сама. Быть личностью означает активность в жизненной позиции. О ней говорят: на том стою и не могу по-другому. Быть личностью — значит выбирать, при этом выбор возникает в силу внутренней необходимости с оцениванием последствий принятых решений и способностью отвечать перед собой и обществом.

Быть личностью — значит постоянное построение самого себя и других, владение системой средств и приемов, посредством которых можно владеть своим поведением, подчиняя его своей власти. Личность обладает свободой выбора и несет ее бремя. Человека нельзя считать личностью, если он не может сам решить свои жизненные проблемы, неся ответственность за свои решения и поступки.

Степень свободы личности, или свободы выбора, воли, можно определить возможностью человека выбирать тот или иной вариант поведения, часто вопреки социальным обстоятельствам или своим влечениям.

По мнению М. Он не свободен от социальных влияний, но именно от человека зависит, сдастся он или сможет противостоять обстоятельствам социума. В этом понимании свобода представляет собой тот момент, когда человек самостоятельно должен принимать решение, выбрать ли ему добро или уступить злу Ф. По определению В.

Франкла свобода личности часто переходит в произвол, если ее не переживать с позиции ответственности. Социально-психологическое понимание личности Возникновение социально-психологических явлений происходит через взаимодействие социальной среды, группы и личности. Определение 2 Социальная среда включает все то, что окружает людей в их социальной жизни.

Она представляет собой конкретное проявление, своеобразие отношений в обществе на определенной стадии их развития. Социальная среда зависит от типа общественно-экономических формаций оэфа. Итак, общественно-экономическая формация в конкретности историческая, демографическая, географическая и национальная определяет данную социальную среду, которая порождает определенный образ жизни и вслед за этим образ поведения и мыслей.

В соответствии с биологическим аспектом расовые различия, включая внешность, цвета кожи, волос, по генетике обусловлены. Но расовые психологические различия характеризуются не только биологическими причинами, а разными культурно-этническими нормами и условиями жизни.

Не происходит генетическая передача национальных психологических особенностей, но осуществляется их формирование при воспитании и инкультурации ребенка в соответствующей социальной культурной среде.

Например, ребенок, родившийся в России, но воспитанный в Америке, будет обладать американским национальным характером, выполняя культурные и социальные нормы общества в США.

Сравнивая расы, средние различия групп намного меньше, чем диапазон личных различий в каждой группе. В соответствии с позицией Г. Андреевой, социальная психология личности — это отрасль, определяющая личность. Это определение дает общая психология, выясняя, в каких определенных группах личность, с одной стороны, способна усваивать социальные влияния с помощью какой системы ее деятельности , а с другой стороны, как, в каких определенных группах происходит реализация ее социальной сущности с помощью какой совместной деятельности.

Специфика социально-психологического подхода состоит в выявлении, каким образом происходило формирование социально-психологических черт, по какой причине в одних условиях формирования личности происходит их проявление в полной мере, а в других возникают определенные социально-типические черты, вне зависимости от принадлежности личности к соответствующей социальной группе.

Для этого внимание акцентируется на микро среде формирования личности. В первую очередь, важно определить, с помощью каких групп общество влияет на личность, то есть, каким образом происходит социализация личности.

С другой стороны, социальная психология рассматривает итоги взаимодействия личности и группы, что представляет собой проблему социальной установки. Так, К. По мнению Е. Шороховой, основой социально-психологического понимания личности являются характеристики социального типа личности в качестве специфического образования, продукта социальных обстоятельств, ее структуры, системы ролей и др.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Психология личности. Лекция 1. Проблема личности в зарубежной психологии

Курсовая работа. Название дисциплины Социальная психология. Тема Проблема личности в социальной психологии. Введение. Специфика исследования личности и ее социально-психологических скачать работу "Проблема личности в социальной психологии" (курсовая работа).

Тема Проблема личности в социальной психологии Введение Проблема. Несомненно, что проблеме личности принадлежит одно их центральных мест в социальной психологии. При этом практически все подразделы психологической науки рассматривают личность как изначально данную в системе социальных связей и отношений, обусловленную этими связями и отношениями и вместе с тем выступающую в роли активного субъекта деятельности. Однако довольно долго в качестве предмета исследования в социальной психологии выступали общение, общности, группы, а изучением личности занималась общая психология. Но в конечном итоге акцент был сделан все-таки на личность, поскольку всякий микро- и макро-социум состоит из личностей и процесс общения реализуется посредством отдельных личностей. Помимо этого некоторые разделы психологии общая, возрастная и другие не в состоянии представить полное понимание личности, поскольку ее многие стороны имеют социальную обусловленность. Актуальность данной проблемы обусловлена важностью для социальной психологии, установить и четко определить отличие собственного подхода к личности от подходов к ней в таких дисциплинах, как общая психология и социология. В общей психологии сделан упор только на всеобщие механизмы психической деятельности индивида. Личность с точки зрения социолога рассматривается главным образом как объект социальных отношений. Трудность решения поставленной задачи, при этом, обусловлена тем, что из-за некоторых различий в понимании личности в какой-то конкретной психологической или социологической теории, можно осмыслить специфику ее как предмета исследования именно в социальной психологии. Ключевым же отличием социально-психологического от общепсихологического подхода в исследовании личности является то, что первый исследует весь комплекс вопросов социальной детерминации личности, а общепсихологический - нет. Цель исследования состоит в описании специфики исследования личности в социальной психологии, ее социально-психологических качеств, а также задач социально-психологического изучения личности. Для достижения намеченной цели исследования необходимо решить следующие задачи: Исследовать специфику социально-психологического подхода к пониманию личности. Дать характеристику различным социально-психологическим теориям личности. Рассмотреть представления о личности различных авторов в зарубежной и отечественной социальной психологии. Выявить проблемы социализации личности и ее социально-психологической компетенции. Определить проблемы внутренней противоречивости личности и пути их преодоления.

Психоаналитические теории личности.

Основное понятие, структура, особенности формирования и сущность личности в социальной психологии. Культурно-антропологическая интерпретация и многообразность личностного феномена. Специфика социально-психологической проблематики личности и ее решение.

Понятие личности в социальной психологии

Социологией личность рассматривается в качестве представителя определенной социальной группы, в качестве социального типа продукт общественных отношений. Психология учитывает, что одновременно с этим личность является не только объектом отношений в обществе, не только испытывая социальное воздействие, но и преломляя, преобразуя их. Это обусловлено тем, что личность постепенно начинает выступать в качестве системы внутренних условий, посредством которых происходит преломление внешнего воздействия общества. Подобные внутренние условия можно представить в виде совокупности объединенных наследственных биологических свойств и социально обусловленных качеств, сформированных под воздействием предыдущих социальных воздействий. В процессе формирования личности внутренние условия характеризуются большей глубиной, при этом одинаковое внешнее воздействие способно оказывать на различных индивидов различное влияние.

Проблема личности в социальной психологии

Однако прежде чем начать анализ этих проблем, необходимо уточнить тот "разрез", который является специфическим для социальной психологии. Проблема личности в социальной психологии, Уже в многочисленных и разнообразных определениях предмета социальной психологии заложена некоторая противоречивость суждений относительно того, какое место должна занять проблема личности в этой науке. При характеристике основных позиций в дискуссии о предмете социальной психологии уже говорилось о том, что одна из них понимала преимущественно под задачей социальной психологии исследование именно личности Платонов, Но так или иначе акцент был сделан на личность, на ее социально обусловленные характеристики, на формирование в ней определенных качеств в результате социального воздействия и т. При такой аргументации предполагалось, хотя это и не всегда было выражено открыто, что собственно личность выступает как предмет исследования в общей психологии, а отличие социальной психологии от последней и состоит в другом фокусе интереса. В принятом нами определении социальной психологии проблема личности присутствует как законная проблема этой науки, однако в специфическом аспекте. Характеристика этого аспекта, аргументация в его пользу и должны быть сделаны. Необходимость этого диктуется еще и другим соображением.

.

.

.

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Лекция 12, Социальная психология личности, Андреева Г.М.
Похожие публикации